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向校园欺凌说不!

2019-03-11 10:23:10 来源:南方农村报

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  新闻背景:近些年来,校园暴力不断发生。一些被曝光的校园暴力事件中,涉案人的施暴手段残忍,让人感到触目惊心,被欺凌者常常受到身心上的双重伤害。未成年人的健康成长,关系着祖国的未来、民族的发展。中国青年报社社会调查中心在全国两会召开前夕,开展的“2019全国两会青年期待”调查显示(4.9万人参加),对于未成年人保护,受访者认为目前面临的最大问题是校园欺凌普遍(68.0%)。
 
   澎湃新闻:首先,校园欺凌涉及司法理念的更新,之前中国小留学生在美国被同伴虐待,凶手被判处了6年到13年的重刑,引发国内欢呼一片。其实,对于极端的暴力伤害,不能再片面强调未成年人保护,哪怕是未成年人也应该明白一些底线是不容跨越的。其次,校园欺凌还涉及学校教育和家庭教育的衔接问题,很多校园暴力行为直接与“留守儿童”“农民工二代”缺乏必要的监护相关,这个系统短板要补上并不容易。第三,对欺凌的现象预警、发现、汇报、纠正机制,这套工程对于只谙熟于应试教育的很多中小学来说,还是一项新挑战。
 
  对校园欺凌,沉默即是纵容。校园欺凌升级为国家议题,当用文明驯服野蛮,用法治警醒少年。这也是教育的应有之义。
 
   周芳元:鸡蛋从外打开是食物,从内打开是生命,防控校园欺凌,需要内外结合,标本兼治。内是指学生内在潜能的发展,外是指一个充满正能量有温度的环境,当我们的学生,能够拥有一个积极乐观的心态,能够时时刻刻享受到潜能发展的乐趣,能够处处主动积极作为,而四周正气浩然,都能收到公平公正的待遇,谁又愿意大逆不道去欺凌别人?
 
  由此观之,一种基于学生内部个性潜能正能量的发展机制,外加思想、道德、法治教育及各类保护措施,可从源头和途径上防控校园欺凌。
 
   前度郎:校园欺凌日益严重,除了跟社会风气和外部环境有密切关系,同家庭、学校和社会教育的脱节,也是至关重要的因素。即便单纯从治理角度讲,对校园欺凌现象的认知偏差而造成措施的针对性不足,也是亟待解决的短板。其中最突出的表现,则是在对待校园欺凌上“重热轻冷”,对拳打脚踢、掌掴拍打,敲诈、强索金钱或物品等肉体伤害行为较为重视,而忽略了给同学取侮辱性外号与喝骂,传播关于受害者的消极谣言和闲话等软暴力,厚此薄彼的失衡造成了校园欺凌治理的先天不足。
 
  较之硬暴力,软暴力对孩子的自尊心和性格的伤害更大,若不加以重视,就会形成“跛脚效应”并对伤害后果浑然不觉。就现实来看,对软暴力的形成和伤害的认知缺位,已然带来了较为严重的后果。青少年心智发育不成熟,分辨能力不足,自控力也偏弱,若不能及时加以干预和引导,就可能会在无意识中导致欺凌升级。
责任编辑:樊静东
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