近日，大化瑶族自治县职业技术学校校园里，一场简短而热烈的欢送仪式正在举行。107名2023级学生整齐排列，即将踏上前往深圳宝安欣旺达电子股份有限公司的实习征程。包食宿、实习期间与企业员工同岗同酬、满三个月可直接就业——这份含金量十足的实习礼包，照亮了瑶乡学子的逐梦之路。
“107名学子的赴深之行，不仅是个人的就业起点，更是粤桂“组团式”帮扶赋能西部职业教育的生动注脚。”大化县委常委、副县长黎力在欢送仪式上表示。借助粤桂协作平台，大化职校这所曾长期陷入“硬件差、师资弱、生源少”困境的县域中职，在短短数年间完成了从生存危机边缘到区域职教典范的蝶变。
从“输血”到“造血”
一场跨越山海的教育接力
大化瑶族自治县，曾是广西深度贫困县。创办于1988年的大化职校，长期面临着办学条件滞后、专业与产业脱节、优质师资流失严重等问题。进入2015年，该校在校学生仅有39人，发展跌入谷底，职业教育在当地群众心中“低人一等”的偏见根深蒂固。
转机始于2022年。粤桂协作工作队大化工作组将教育帮扶作为重中之重，联动深圳市宝安职业技术学校等后援单位，组建“组团式”帮扶团队，创新构建“133+N”协同发展机制。从深圳宝安到广西大化，跨越千里的教育接力正式拉开序幕。
“帮扶不是简单地给钱给物，而是要帮出一支带不走的队伍、一套可持续的机制。”黎力如是总结。三年多来，粤桂协作累计投入财政资金2319万元，撬动社会力量，建成深圳教学楼、粤桂风雨桥、宝安馆、烹饪实训中心、工业机器人实训室等一批硬件设施，彻底改变了学校的落后教学条件。
但比硬件更重要的，是理念与能力的移植。宝安区选派骨干教师驻校帮扶，担任专业主任主导教学改革；实施“青蓝工程”“薪火计划”，组织12名骨干教师赴深圳、西安等地跟岗培训；引入广东省卓良福名师工作室子工作室、姜大元教育名家工作室，建成自治区级覃彬宁名班主任工作室。2025年，校长卓良福到任后，进一步推动帮扶从“补短板”向“内涵式发展”深化。
一组数据折射变化：2025年秋季招生900余人，创历史新高，在校生规模突破1600名；教师申报自治区教改课题7项，获河池市教学成果二等奖，蓝天然教师斩获金砖国家技能大赛金牌，余文龙获评“全国技术能手”......师资队伍从“留不住人”到“频频出彩”，实现了质的飞跃。
从“课堂”到“车间”
产教融合打通成才“高速路”
“此次107名学生赴深圳欣旺达实习，是高质量就业而非简单劳务输出。”卓良福表示，“这也是大化职校深化产教融合，实现“毕业即上岗”的常态化实践。”
长期以来，县域职校普遍面临“学用脱节”的痛点：学生在校学的技能企业用不上，企业急需的岗位技能学校教不了。大化职校借助粤桂协作平台，探索出“三三制”破题路径。学校负责招生、管理和基础教学，守住育人底线；企业参与派师授课、实习管理和基地共建，把真实的技术标准、岗位需求和工匠精神搬进课堂。
据校长卓良福介绍，学校已与深圳4家企业达成“订单式培养”合作，新增2个订单班，通过“深桂雨露直通车”项目资助155人次赴深圳深造。此次107名实习生抵达欣旺达后，企业已落实住宿、餐饮等后勤保障，学校全程跟踪服务，确保学生“出得去、稳得住、有发展”。
这种模式也带来了直接效益，学生就业有质量，家庭增收有保障。2025年，学校与深圳宝安区西乡街道联合举办大型招聘会，吸引长三角、珠三角46家企业参与，83名学生达成就业意向，技术岗位起薪普遍超过5000元。对于大化许多脱贫户家庭而言，“一人就业，全家脱贫”不再是口号，而是看得见、摸得着的改变。
同时，产教融合也助推了专业建设。学校紧扣大湾区产业需求，重点打造电商、工业机器人、新能源汽车、烹饪等紧缺专业，建成电商人才培养基地。“我们以‘瑶乡推荐官’的身份，为家乡的农特产品直播带货，既能练好专业技能，又能为家乡出一份力，心里特别有成就感。”学生小韦在校积累了丰富的实践经验，去年凭借扎实的专业技能被一家深圳电商企业录取，成为家里的“顶梁柱”。
从“低谷”到“突破”
职教高考与技能竞赛双线告捷
职业教育的社会认可度，最终要靠办学成果说话。大化职校用三年时间，在两条赛道上同时实现了历史性跨越。
第一条赛道是职教高考。2023年以前，这所学校本科上线人数长期为零。2023年，3名学生首次叩开本科大门；2024年，11人上线；2025年，16人考入本科院校，其中陈炫烨同学以全区第三名的成绩被百色学院录取，赵冉同学获评国家一级运动员并报考河海大学。三年累计31名学生通过职教高考升入本科。
第二条赛道是技能竞赛。2024年，学校在广西职业院校大赛中斩获6枚奖牌，实现零的突破；2025年更进一步，夺得1金3银4铜，金牌数、奖牌数位列14所自治区组团式帮扶学校之首。更令人振奋的是，师生在金砖国家技能大赛中夺得2项国赛金牌，并晋级北非国际赛，瑶山学子站上了世界技能竞技的舞台。
“过去家长觉得读职校没出息，现在看到我们的孩子能上本科、能拿全国金牌，态度完全变了。”卓良福感慨，“2025年，第三届全国职业院校学生职业生涯规划大赛中，大化职校学子一举拿下3个一等奖、4个二等奖，学生实现从‘有学上’到‘能成才、就好业’的转变。”
2025年12月，大化职校与大化二中西校区正式合并办学，在校生规模增至3500人，成功获批河池市首批综合高中试点学校，同时挂牌成立大化开放大学，构建起“中职—高职—本科”贯通的人才培养通道。学校从单一的县域职校，升级为区域职业教育综合改革的标杆，打造了西部职教振兴的“大化样本”。
三年前，大化职校还在为生存发愁。三年后，这里的学生可以自信地走进大湾区名企，站上国际技能竞赛领奖台。越来越多的瑶乡孩子通过一技之长走出大山、改变命运，粤桂协作的温暖力量，正在照亮更多逐梦之路。
采写：南方农村报记者赵少君